Capítulo 50

+=lassen=+, ordenar, mandar, causar, p. 73, n. 1.

+=lehren=+, enseñar, requiere dos acusativos, p. 42, n. 4, y p. 43, n. 10.

=like=, gustar, cómo traducir, p. 20, n. 2.

=live=, vivir, cómo traducir, p. 116, n. 17.

M.

+=machen=+, requiere la prep. +zu+, p. 27, n. 4, y p. 102, n. 13.

=man= = ser humano, cómo traducir, p. 134, n. 9.

+=man=+, pron. Con la voz activa en lugar de la voz pasiva inglesa, p. 4, n. 4. +Man+, pron. indef., usado para traducir el ‘you’ inglés en sentido general, p. 92, n. 5, también p. 134, n. 4.

+=Mark=+, +die+, su declinación, p. 58, n. 3.

=matter=, el asunto es, +es giebt+, p. 63, n. 9.

+=mögen=+, verbo auxiliar de modo, p. 20, n. 2.

+=müssen=+ = ser y tener, seguido del infinitivo de otro verbo, p. 62, n. 4.

N.

+=nach=+, prep. = a, p. 72, n. 4.

=Nombres de personas masculinas= y habitantes de países y lugares formados por el sufijo +er+, p. 157, n. 4. Nombres propios, su declinación, p. 65, n. 1.

=Adjetivos nacionales=, requieren inicial minúscula, p. 101, n. 1.

=not a= = ningún, p. 126, n. 12.

=Sustantivos.= Sustantivos compuestos, su importancia, p. 33, n. 5. Formación de sustantivos compuestos, p. 36, n. 7, y p. 76, n. 22. Los sustantivos deben ir precedidos por los elementos que los califican, p. 128, n. 11. Sustantivos abstractos formados a partir de infinitivos de verbos, p. 11, n. 7. Los sustantivos colectivos en singular requieren que el verbo concuerde con ellos en singular, p. 107, n. 13.

=Número.= Usar el número singular en relación con un sustantivo colectivo en singular, p. 107, n. 13.

O.

=Objeto=, el gramatical, en una oración principal, seguido de una oración subordinada o un supino, p. 51, n. 13.

=on.= Por el contrario, cómo traducir, p. 66, n. 16. Estar a punto de, se traduce por +wollen+, p. 67, n. 2.

=one=, no se traduce después de un adjetivo o pronombre, p. 67, n. 2.

=one=, numeral, no se traduce antes de cien y mil, p. 132, n. 10.

=one day=, cómo traducir, p. 19, n. 2.

=only=, adv., cómo traducir, p. 109, n. 5.

=order=, ordenar, cómo traducir, p. 73, n. 1.

=ought=, cómo traducir, p. 64, n. 5.

P.

=Participios=, los. Los participios usados atributivamente deben declinarse, p. 7, n. 3, B. EL PARTICIPIO PASADO (O PERFECTO). Por lo general precede al sustantivo calificado, p. 7, n. 3, A. Se traduce por una oración relativa, p. 7, n. 3, B. Se traduce por la construcción atributiva, p. 7, n. 3, y p. 48, n. 6. Usado elípticamente para denotar estado o condición, p. 102, n. 3. EL PARTICIPIO PRESENTE. El inglés—calificando a un sustantivo precedente, se convierte en una oración relativa, p. 16, n. 4. Cómo traducir cuando denota causa lógica, p. 30, n. 4. Se traduce por la construcción atributiva, p. 48, n. 6. Usado adverbialmente para denotar modo o estado, p. 53, n. 12. Cómo traducir cuando se usa en oraciones adverbiales de tiempo, p. 55, n. 1. El — en -ing en oraciones adverbiales de modo, se traduce por la conj. +indem+ y un verbo finito, p. 111, n. 6.

=Voz pasiva=, la. Su formación en alemán, p. 2, n. 1. Cómo reconocerla, p. 2, n. 1. Se traduce al alemán por un verbo reflexivo, o el pron. +man+ con la voz activa, p. 4, n. 4.

=people=, cómo traducir, p. 134, n. 4.

=Perfecto=, el. Su uso, p. 48, n. 2. El perfecto inglés se traduce por el presente en alemán, p. 145, n. 17.

=Persona=, la, en beneficio de quien se realiza una acción, debe, por regla general, indicarse en alemán, p. 130, n. 12.

=Pronombre personal=, el. En dativo, se usa para indicar el poseedor, p. 43, n. 9, B. Se usa para indicar la persona en beneficio de quien se realiza una acción, p. 58, n. 8. Los pronombres personales y posesivos requieren inicial mayúscula en cartas, p. 69, n. 2.

+=Pfund=+, +das+, una £, ingl., nunca lleva marca de plural, p. 58, n. 3.

=Adjetivo posesivo=, el. Cuando se repite en alemán, p. 10, n. 9. Cómo traducir al alemán, p. 43, n. 9, A y B.

=pound=, cómo traducir, p. 58, n. 3.

=Predicado=, el, cópula o verbo, debe seguir al sujeto cuando inicia la oración, p. 5, n. 2. La formación de los superlativos de adjetivos usados predicativamente, p. 120, n. 14.

=Presente=, el alemán, se usa para expresar duración hasta el momento de hablar, donde el inglés usa el perfecto, p. 145, n. 17.

=Oraciones principales.= Su construcción, Apéndice §§ 1-12.

=progreso=, sustantivo, cómo traducir, p. 132, n. 1.

=Nombres propios=, cuando no se declinan, p. 65, n. 1.

R.

=tasa.= A razón de, cómo traducir, p. 235, n. 9.

=Oraciones relativas=, se traducen por la construcción atributiva, p. 48, n. 6.

=Pronombre relativo=, el. Por regla general sigue a su antecedente, p. 13, n. 5. No debe omitirse en alemán, p. 16, n. 10. +Der+ y +die+ deben usarse en referencia a un pronombre personal precedente, p. 78, n. 7.

S.

=Scholar=, cómo traducir, p. 128, n. 1.

+=sein=+, auxiliar, su uso, p. 29, n. 3.

+=seit=+, como traducción de la prep. inglesa for en oraciones que expresan duración de una acción hasta el momento de hablar, p. 145, n. 17.

+=so=+, conj. Cuando se requiere al inicio de oraciones principales, p. 27, n. 8.

=so=, en relación con un verbo transitivo, se traduce por +es+, +das+, +dies+, p. 132, n. 13.

+=sollen=+, expresa afirmación, p. 54, n. 13; = ought, p. 64, n. 5.

+=St.=+, abreviatura de Sanct., su origen, p. 103, n. 33.

=Sujeto=, el. Debe ser seguido por la cópula o el verbo cuando inicia la oración principal, p. 5, n. 2. Su posición en oraciones subordinadas, p. 66, n. 15. No debe omitirse, p. 27, n. 7. El sujeto gramatical en forma del pron. +es+, p. 104, n. 19.

=Modo subjuntivo=, el. Su uso, Apéndice §§ 26-35.

=Oraciones subordinadas.= Su construcción, Apéndice §§ 16-24.

=Superlativo=, el, de un adjetivo usado predicativamente generalmente va precedido de +am+, p. 120, n. 14. Cómo formar el superlativo relativo de adverbios, p. 183, n. 24.

=Supino=, el. Explicación y uso, p. 1, n. 2. Formación del supino presente, p. 1, n. 2. Se usa para traducir el gerundio inglés precedido de preposición, p. 1, n. 3. Expresa propósito, p. 19, n. 7. Se usa para traducir el gerundio inglés regido por un sustantivo o verbo, p. 34, n. 10. Se usa en relación con el verbo +lehren+, p. 43, n. 10.

=Suppose=, I, en oraciones interrogativas, se traduce por +wohl+, p. 92, n. 3.

T.

=Take=, tomar. Cómo traducir, p. 3, n. 8. +To take care of+, cómo traducir, p. 91, n. 7.

=teach=, enseñar, cómo traducir, p. 42, n. 4, y p. 43, n. 10.

=that=, =them=, =those=, dependientes de una preposición, cómo traducir, p. 4, n. 5, B.

=that and those=, seguidos de un pronombre relativo, no pueden traducirse por el adv. +da+ junto a una preposición precedente, p. 8, n. 1.

=that= = para que, cómo traducir, p. 183, n. 6.

=there is and There are=, se traducen por +es giebt+, p. 82, n. 7.

=they=, usado en sentido indefinido, se traduce por +man+, p. 134, n. 4.

=think=, pensar, cómo traducir, p. 64, n. 11.

=to= = para, cómo traducir, p. 19, n. 7.

=to=, prep., cómo traducir, p. 72, n. 4.

=trust=, confiar algo a una persona, p. 91, n. 6.

U.

=Use=, usar, v. tr. e intr., cómo traducir, p. 129, n. 6.