Capítulo 2

Cada escuela (S. 5, N. 2), en efecto, tiene su propio estándar tradicional de lo correcto y lo incorrecto, que no puede ser transgredido impunemente, señalando ciertas cosas como bajas y viles, y otras como lícitas y correctas. Este estándar está en constante cambio, aunque solo varía lentamente y poco a poco. Son únicamente los alumnos líderes quienes, sujetos a tal estándar, imponen, por el momento, el tono a todos los demás, y hacen de la escuela ya sea una noble institución para la formación de ingleses cristianos, o un lugar donde un niño obtendrá más mal que si se le arrojara a buscarse la vida en las calles de Londres.—THOS. HUGHES, LOS DÍAS ESCOLARES DE TOM BROWN.

+Norma+, m.; ‘de’, aquí +para+.

+señalar+, ver S. 16, N. 4, e introducir la oración con la conj. +y+.

+vil y ruin+.

+constantemente+.

‘Es’, aquí +Son+.

+que marcan el tono+.

+sujetos a esta norma+.

+por el momento+.

to = para.

Aquí debe añadirse el pronombre relativo ‘que’; para hacer de la escuela una noble institución, +convertir la escuela en una institución moral+.

para (S. 19, N. 7) educar a ingleses de espíritu cristiano (+cristianamente orientados+).

+Lugar+, f.

‘obtener’, aquí +adquirir+.

+arrojar+; usar la Primera Condicional.

su — calles = su destino en (+en+) las calles de Londres.

Sección 80.

EL TRABAJO ES UN GRAN CONSUELO.

Dos jardineros vecinos tuvieron la desgracia de que su cosecha de guisantes tempranos fuera destruida por la helada. Uno fue a visitar al otro para darle el pésame. “Ah”, exclamó, “¡qué desafortunados hemos sido, vecino! ¿Sabes? No he hecho más que lamentarme desde entonces. Pero parece que ya tienes ahí una buena cosecha creciendo; ¿qué es?” “¿Esto?”, respondió el otro jardinero, “pues es una cosecha de guisantes que sembré inmediatamente después de mi pérdida.” “¿Cómo, ya están creciendo?”, replicó el que se lamentaba. “Sí, mientras tú te lamentabas, yo trabajaba.” “¿Qué? ¿No te lamentas cuando tienes una pérdida?” “Sí, pero siempre lo pospongo hasta después de haber reparado el daño.” “Entonces, no tienes necesidad de lamentarte en absoluto.” “Cierto”, respondió el jardinero industrioso, “encuentro que trabajar es mejor que lamentarse.”—ANÓNIMO.

+El trabajo es una dulce consoladora+.

de — helada = que (S. 1, N. 3) sus guisantes jóvenes fueron (S. 2, N. 1) destruidos por (+por+, seguido del art. definido) la helada.

visitar a alguien, +visitar a alguien+.

dar el pésame a alguien, +expresar el pésame a alguien+.

He sido desafortunado, +me ha ido mal+.

Usar la 2ª persona singular.

desde entonces = ‘todo el tiempo’, que se coloca después del auxiliar; ‘pero lamentarme’, +que lamentarme+.

+vigorosa+.

+siembra+, f.

‘crecer’ aquí +verse bien verde+.

+¿Qué es?+; ya están creciendo = ya se ven tan (añadir +bien+) verdes.

+¡Vaya!+; son — guisantes = son (+son+) guisantes jóvenes.

+¿Cómo+; ya están creciendo? = ¿y ya se ven tan (añadir +bien+) verdes?

+el que se lamenta+.

+lamentarse+.

Decir ‘he trabajado’.

+posponer+.

+reparar+.

+daño+, m.

+Cierto+.

Decir ‘encuentro que es mejor trabajar que lamentarse’.

Sección 81.

LA PERSEVERANCIA ENCUENTRA SU RECOMPENSA.

Robert Bruce, restaurador de la monarquía escocesa, siendo perseguido un día por el enemigo, se vio obligado a refugiarse en un granero y pasar allí la noche. Por la mañana, al despertar, vio a una araña trepando por la viga del techo. La araña cayó al suelo, pero inmediatamente intentó trepar de nuevo, y por segunda vez cayó al suelo. Hizo un tercer intento, que también fracasó. Doce veces intentó la pequeña araña trepar por la viga, y doce veces volvió a caer, pero la decimotercera vez lo logró y alcanzó la cima de la viga. El rey se levantó inmediatamente de su humilde lecho y dijo: “Esta pequeña araña me ha enseñado la perseverancia; seguiré su ejemplo. Doce veces he sido derrotado por el enemigo. ¡Intentaré mi suerte una vez más!” Así lo hizo, y ganó la siguiente batalla. El rey se convirtió en discípulo de la araña.—N. GOODRICH.

Usar el sustantivo con el artículo definido.

Construir según S. 55, N. 1, y usar el imperfecto de la voz pasiva; por, +por+.

Aquí debe añadirse el pronombre +él+.

+obligado+; ‘buscar refugio’, aquí +refugiarse+.

+pasar+.

Decir ‘Al despertar por la (+en la+) mañana’.

+trepar ... por+; ver S. 16, N. 4.

Usar el artículo indefinido en lugar del definido.

+caer al suelo+.

+por segunda vez+.

+caer abajo+, para evitar la monotonía.

Lo logro, +lo consigo+.

Aquí debe añadirse el pronombre +ella+.

+la parte más alta+.

+levantarse+.

+humilde+.

La voz activa será mejor en español.

así = eso.

Sección 82.

LA NECESIDAD DE LOS VOLCANES.

Las notables pruebas que la geología moderna ha presentado de vastas acumulaciones de materia caliente y fundida bajo la corteza terrestre, evidencian que los volcanes son esenciales para la preservación del globo. Si no existieran válvulas de seguridad a través de la corteza, tales acumulaciones de calor desgarrarían incluso un continente entero. Los volcanes son esas válvulas de seguridad, de las cuales más de doscientas están esparcidas por la superficie de la Tierra. Pero si no existieran tales conductos, nada podría impedir que los gases encerrados se acumularan hasta haber adquirido fuerza suficiente para desgarrar un continente entero, y quizá todo el globo, en fragmentos.—REV. PROF. HITCHCOCK.

Usar el genitivo del artículo definido.

Usar la construcción atributiva explicada en S. 48, N. 6, y decir ‘Las notables pruebas presentadas por (por, seguido del art. definido) la geología moderna de una vasta acumulación’, etc.

+caliente+.

materia = masas.

+corteza terrestre+, f.

esencial = necesario; para = para.

‘=Hay=’ y ‘=hay=’, usados en sentido general, suelen traducirse por el verbo impersonal ‘+=hay=+’.

Decir ‘en la corteza terrestre’.

+desgarrar+.

+incluso+.

son = forman.

Aquí siguen las palabras ‘de las cuales’.

+dispersar+.

conductos = aberturas.

la — acumulación = la acumulación de los gases (+encerrados+).

+fuerza+, f.; suficiente, +suficiente+, adj., que debe colocarse antes del sustantivo ‘fuerza’.

‘y’ aquí +sí+. El verbo ‘desgarrar en fragmentos’ (+desgarrar+, del cual formar el supino, S. 1, N. 2) debe, por supuesto, colocarse al final de todo el pasaje.

Sección 83.

EL PODER DE LA BELLEZA.

En una de las peores zonas de Londres hay una institución que visité. En una sala encontré a unos treinta y cinco hombres escuchando la enseñanza de la hija de un pequeño comerciante del vecindario. Era una de las mujeres más bonitas que he visto en mi vida. Observé que la joven estaba completamente sola con aquellos hombres rudos, y le dije al encargado: “¿No le da miedo dejar sola a la joven tan bonita con todos esos hombres?” Él respondió: “Sí, claro.” “Entonces, ¿por qué no va con ella?” “Usted malinterpreta mi temor. No temo que le hagan daño. La quieren tanto que besarían el suelo que pisa, pero temo que algún desconocido entre, que, sin conocer las costumbres del lugar, pueda decirle algo impertinente; y si lo hiciera, no saldría vivo de aquí.”—LORD SHAFTESBURY.

Traducir ‘hay’ por el presente de +existir+.

+Institución+, f.

+aproximadamente+.

+enseñanza+, m.

+comerciante+.

+de+.

vi = he visto. El auxiliar puede omitirse, según S. 52, N. 8.

+rudo+.

Este sustantivo puede usarse en su forma original.

+tener miedo+.

+Sí, claro+, que se coloca antes de las palabras ‘él respondió’.

malinterpretar = entender mal.

No — daño = No temo que le hagan daño (+algo malo+).

‘besar’, aquí = besar.

+sobre el que+.

+temer+.

Decir ‘un desconocido’ podría (Imperf. Subj.) entrar.

no — lugar, +sin conocer las costumbres de esta institución+.

Imperf. Subj.

+algo impropio+.

Aquí debe añadirse el objeto ‘+eso+’.

+lugar+.

+vivo+, antes del cual añadir el adverbio ‘+de nuevo+’.

Sección 84.

EL CLIMA INGLÉS.

El aire es generalmente muy húmedo, siendo más húmedo cerca de la costa occidental, y menos a medida que avanzamos hacia el este.

Es a la abundante humedad del aire a la que se debe principalmente el hermoso follaje de nuestros árboles y la rica verdura de nuestros campos y jardines, tan elogiados por los extranjeros que visitan Inglaterra. La humedad es una de las dos condiciones más necesarias para la vegetación, y por ello nuestros campos, árboles y bosques poseen durante la mayor parte del año una riqueza continua de verdor, que no puede encontrarse bajo los soleados cielos de las costas del Mediterráneo.

El clima es a veces propenso a cambios muy bruscos, dependiendo principalmente de los cambios del viento.—HEWITT, GEOGRAFÍA FÍSICA DE INGLATERRA Y GALES.

más húmedo cerca, +y es más húmedo en+.

así = húmedo.

+cuanto más+.

Decir ‘A la gran humedad del aire deben nuestros árboles principalmente su hermoso follaje y nuestros campos y jardines su rica verdura, que es tan elogiada por los extranjeros que visitan Inglaterra’.

Las palabras ‘más (+sumamente+) necesarias’, que califican al sustantivo ‘condiciones’, deben precederlo. Cosas = condiciones.

+para+.

+por ello+, conjunción adverbial, ver Apéndice § 24, B.

+en+.

Decir ‘como (+como+) no puede encontrarse (+él+)’.

bajo — costas, +en las soleadas costas+.

+a veces+.

+cambio de viento+, m.

Sección 85.

LOS MUELLES DE LONDRES.